在MBA教學(xué)過程中，作業(yè)和論文是學(xué)習(xí)過程的關(guān)鍵組成部分，也是測試學(xué)生是否理解課程的重要方法。因此在MBA學(xué)習(xí)階段，每個學(xué)生都會接到好幾篇作業(yè)或者論文的寫作任務(wù)?！咀ⅲ罕疚牡淖鳂I(yè)是指小論文，論文是指大論文?！吭趯嶋H寫作中，作業(yè)與論文的寫作不僅要按照文章寫作基本要求，還要遵循學(xué)校制定的寫作規(guī)范。下面我們以華東理工大學(xué)的MBA專業(yè)為例，詳細分析MBA課程作業(yè)與論文的寫作規(guī)范。
 
校方對于剽竊的政策
禁止剽竊并不表明不允許學(xué)生廣泛使用參考資料。但要求大家：只要學(xué)生從其他作者處援引，則必須在資料來源中標明完整的出處。好的學(xué)術(shù)見解總是建立在他人的研究基礎(chǔ)之上或借鑒他人的觀點，但我們必須注明這些摘引。我們將在“如何準備作業(yè)課程論文”中討論正確使用文獻資料。
學(xué)校認為學(xué)生是誠實的，希望學(xué)生所有的作業(yè)都是誠實的體現(xiàn)。欺騙、剽竊、在資料上弄虛作假均為不誠實的行為，它有違于尊重知識、尊重學(xué)識、尊敬學(xué)者的學(xué)術(shù)價值觀。對于違紀者本人及對整個班級而言，這種做法降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量，也有損于學(xué)校的名譽。
作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生的閱讀面、聰慧的批判力、犀利的觀察力以及運用論據(jù)論證論點的能力。每份作業(yè)都是專為其課程而設(shè)計的，學(xué)生要求呈交所有的作業(yè)。以下情況屬于剽竊：
●     在逐字引用（原文的）短語或段落時，沒有使用引號，也沒有寫出被引用的作者
●     用與原文不同的話講述了某作者的觀點，但是沒有指出引用來源
●     抄襲了其他學(xué)生的報告
●     沒有經(jīng)過事先批準就與其他學(xué)生共同撰寫報告
●     該報告曾作為其他課程的作業(yè)上交過
若發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反了校方有關(guān)剽竊的政策，將處以重罰。所有剽竊事件都將交MBA項目主任和學(xué)院院長處置。
 
如何準備作業(yè)課程論文
MBA課程是學(xué)術(shù)性和運用性緊密相結(jié)合的課程，希望選課的學(xué)生能夠達到普通的學(xué)術(shù)標準，例如：演講能力、讀寫能力、分析水平、在進行推理分析時能夠用事實做依據(jù)進行論證。同時要求學(xué)生的作業(yè)應(yīng)符合排版格式規(guī)定，打印后在規(guī)定時間內(nèi)，上交給任課老師或MBA辦公室。為避免出現(xiàn)任何不愉快的糾紛，強烈建議學(xué)生在準備作業(yè)的過程中參照以下指南。
1. 全面性
交作業(yè)前，請仔細檢查自己是否就作業(yè)的各方面的問題都進行了回答(仔細閱讀每一個問題)了嗎?
2. 綜合使用各種研究文獻
通常學(xué)生在準備作業(yè)的過程中會選取了大量的文章、期刊。但是，如果僅僅復(fù)述其他文獻的內(nèi)容是遠遠不夠的，能夠運用文獻來論證個人觀點，才能夠證明自己真正理解了文獻。注意，一定要用自己的語言來講述你從其他文獻摘引的觀點，并且標明引用出處。因為直接引用別人的原話通常無法證明你自身 對文獻的理解，這種做法經(jīng)常被當作沒有說服力的論據(jù)。如果使用引語，就必須精確引用，指出資料來源、且加以解釋。3. 如何分析問題
你的作業(yè)不僅僅是作簡單的描述，它應(yīng)是以理論為基礎(chǔ)對作業(yè)問題有自己的結(jié)論和洞察。為了進行分析，你必須考慮以下的問題：“然后怎樣了呢？”“它對于我的觀點意味著什么？”你必須在分析的基礎(chǔ)上得出邏輯性的結(jié)論。沒有結(jié)論，你的分析將被視為是不完整的。
僅僅簡單地羅列其他作者的觀點不被認為是在分析。你必須深入研究他人的論證，找出他們論證的優(yōu)點與不足。通過大量的閱讀，你會發(fā)現(xiàn)許多文章中作者已經(jīng)指出了他人的優(yōu)點與不足。
4. 應(yīng)用性
你是否能夠應(yīng)用理論來解釋實踐中地問題。
5. 參考文獻
正文中: 用“作者-日期”法標出資料來源。請檢查你是否把所有引用過的作者都正確地注明了其引用的出處。（關(guān)于引用出處的寫法要求詳見“摘引”一節(jié)）
參考文獻列表: 請務(wù)必在文章結(jié)尾的參考斜體或黑體注明文獻中正確標出了所有的引用出處，并列出“參考書目”。請注意，參考文獻應(yīng)與正文分開，另起一頁。
6. 讀寫能力
寫作時應(yīng)注意語句段落中的拼寫、標點、語法。通常，一句話不可構(gòu)成一個段落。好的段落應(yīng)該包括承上啟下的句子，以便清楚地陳述你是如何從一個話題轉(zhuǎn)到另一個話題的。
7. 最后的檢查
為確保你的作業(yè)質(zhì)量，請考慮以下因素，即在老師批閱你的作業(yè)時，他/她能夠:
明白你想要解決的問題
看出并能理解你的主要觀點和結(jié)論
你用來支持結(jié)論的事實論據(jù)和推理論證能使老師信服。
 
MBA作業(yè)與論文寫作要求
1.論文必須打印 出，統(tǒng)一使用華東理工大學(xué)MBA課程論文封面。
打印出來的論文才符合學(xué)校的研究生水平要求的標準。
2.單面 打印。
3.每頁的左邊應(yīng)該留出足夠的頁邊距。
4.使用簡單、明了、直接的寫作風(fēng)格。
每句話都應(yīng)使用正確的標點。
句子完整。
每一段落只能有一個主題或者有一系列緊密相關(guān)的主題。
可以使用標題、小標題，以便使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰、分析更有層次。
5.避免使用“談話式”或“新聞式”的寫作風(fēng)格。為了體現(xiàn)寫作中采用的是非主觀（即客觀）的寫作風(fēng)格（例如，事實表明…），應(yīng)該避免使用第一人稱（如：我，我們）?        評分時還會考慮錯別字、語法句法等語言因素。
6 應(yīng)該有頁碼編號，作業(yè)課程論文要用釘書釘釘牢。不必用塑料封面或其他類似材料的封面。作業(yè)的封面應(yīng)采用統(tǒng)一的，印有華理MBA標識的封面格式，可在MBA網(wǎng)站上下載
7. 為了避免上交一份糟糕的論文，建議應(yīng)該先寫一份論文計劃，在撰寫終稿之前應(yīng)寫一份草稿。經(jīng)閱讀修改后打印出來。
8. 使用語言要注意性別中立、不要表現(xiàn)出性別歧視。
9. 論文的附錄被認為是對論文至關(guān)重要的附加信息（如圖表、問卷）。應(yīng)該標出在正文中哪里有附錄，附錄應(yīng)按其在正文中的先后順序編號。
10. 學(xué)生應(yīng)保留（包括作業(yè)在內(nèi)的）所有上交資料的復(fù)制件（打印件和電子件）。一旦學(xué)生的報告被遺失，學(xué)生應(yīng)負責立即再次上交作業(yè)。
11. 所有的信息、觀點都必須注明來源出處。作業(yè)課程論文中的參考文獻必須寫明作者與出版日期。
12. 論文結(jié)尾必須另起一頁寫明參考文獻。按照字母（拼音）順序排列該表。在該表中，按照下面例子列明引用的文章、書籍。
在參考文獻中，只需列出那些被你引用的作者。不必列出那些你曾閱讀過的作品、但并未引用的作者。
如果你既沒有在論文正文中表明資料來源，也沒有在參考文獻中標明引用出處，通常來說，你的作業(yè)會不及格。